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2019年陕西师范大学在职研究生招生简章/招生专业/招生政策
院校地址:陕西省西安市长安区西长安街620号
办学层次:211招生形式:考研办学形式:公办名校定向名额:申请
学校官网:进入招生网站:查看咨询电话:029-88665091    18066796016
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报考该校热度:13399

陕西师范大学是教育部直属、国家“211 工程”重点建设大学国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校,是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地,被誉为西北地区“教师的摇篮 ”。

学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校,1954 年更名为西安师范学院,1960年与陕西师范学院合并,定名为陕西师范大学,1978年划归教育部直属。建校70多年来,学校秉承“厚德、积学、励志、敦行”的优良传统,立足西部,面向全国,已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学,为国家培养各类毕业生30万余人,形成了“抱道不曲、拥书自雄”的学风和“淳厚博雅、知行合一”的校风。现任党委书记甘晖研究员,校长程光旭教授。

学校位于世界四大历史文化名城之一的古都西安,占地面积2800亩,建有长安、雁塔两个校区。长安校区从2000年开始建设,目前已成为学校的主校区,主要承担本科三、四年级和研究生的教育培养任务;雁塔校区已有六十多年的历史,目前主要承担本科一、二年级基础课和通识课教学以及教师教育、继续教育、远程教育、培训以及留学生教育等任务。雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀,长安校区现代开放、气势恢宏。学校先后被教育部、陕西省授予“文明校园”称号

学校设有研究生院和21个学院、2个基础教学部,有63个本科专业,18个博士后科研流动站,15个博士学位授权一级学科,112个博士学位授权学科专业,40个硕士学位授权一级学科,197个硕士学位授权学科专业, 1个博士专业学位授权点(教育博士),22个硕士专业学位授权点(含工程硕士9个领域)。有国家重点学科4个,4篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文,7篇博士论文入选全国优秀博士学位论文提名论文;有国家基础学科人才培养和科学研究基地2个,教育部高等学校学科创新引智基地2个,国家工程实验室1个,国家级实验教学示范中心4个,国家级虚拟仿真实验教学中心3个,教育部人文社会科学研究基地1个,国家体育总局体育社会学重点研究基地1个,教育部重点实验室和工程研究中心4个,陕西省重点实验室和工程研究中心 8个,陕西省人文社会科学重点研究基地5个,陕西省哲学社会科学重点研究基地1个,陕西省实验教学示范中心12个,各类研究中心(所)60个。学校设有远程教育学院、教师干部教育学院等办学机构,此外,还设有教育部西北高师师资培训中心、教育部西北教育管理干部培训中心、教育部基础教育课程研究中心、陕西省基础教育资源研发中心、陕西省教师教育指导中心和陕西省干部教育培训基地,以及中国唐史学会、中国古都学会等几十个学术团体和学术机构。

学校现有专任教师1550人,具有博士、硕士学位的教师占教师总数的88%,其中具有博士学位的67%。专任教师中有教授近400人,副教授600余人。双聘院士5人,国家突出贡献中青年专家4人,国家“千人计划”特聘教授1人,“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授10人,国家百千万人才工程入选者7人、国家杰出青年科学基金获得者2人,国家级教学名师2人,全国、全省宣传文化系统“四个一批”人才入选者3人,“新世纪优秀人才支持计划”入选者40人,国家“万人计划”青年拔尖人才1人,国家“千人计划”青年人才2人,国家优秀青年科学基金获得者2人,陕西省“百人计划”特聘教授20人,陕西省“三秦学者”2人,陕西省有突出贡献专家、陕西省“三五”人才、省重点领域顶尖人才、省级教学名师等人才计划入选者45人,陕西省科技新星、陕西高校人文社会科学青年英才支持计划、陕西省百名青年文学艺术家扶持计划等人才计划入选者30人;教育部创新团队2个,省级重点科技创新团队4个。

学校现有全日制本科生 17600余人,研究生 17400 余人(其中免费师范生在职攻读教育硕士9000余人),继续教育和网络教育学生41500余人,外国留学生 900 余人。长期以来,学校以质量为生命线,狠抓教学管理和改革,取得显著成效。近年来,共获国家级教学成果奖8项,省级教学成果奖78项;9门课程被评为国家级精品课程,47门课程被评为省级精品课程;8门课程被评为国家级精品视频公开课程,8门课程被评为国家级教师教育精品资源共享课程;5门课程被评为国家级精品资源共享课程,42门课程被评为省级精品资源共享课程;3门课程被评为国家双语示范课程,5门课程被评为省级双语示范课程;11个专业被评为国家特色专业,22个专业被评为省级特色专业;11个专业被确立为省级综合改革试点专业;2个国家级人才培养模式创新实验区,18个省级人才培养模式创新实验区;2个项目(包含10个专业)获批教育部“卓越教师人才培养计划项目”。

学校大力实施科研强校战略,科研实力持续提升。近5年来,人文社会科学共承担省部级以上科研项目 913项,其中国家社科基金类项目 221项,教育部项目 154 项;特别是2015年,获批国家社科基金类项目61项(含单列学科),居全国第5位,其中,后期资助项目14项和教育学单列项目10项,均位居全国首位;出版学术著作 564部,发表学术论文 6544 篇;有166项人文社会科学研究成果获省部级以上奖励。自然科学共争取纵向科研项目943项,其中,国家自然科学基金委重点项目2项、重大科研仪器研制项目1项、科学仪器基础研究专款项目1项、优秀青年科学基金项目2项和国家基础科学人才培养基金项目1项;科技部科技支撑计划项目2项;教育部中央财政技术成果转化重大专项1项。出版及参编学术著作118部,其中专著39部,发表学术论文7005篇,46项成果获得省部级科技奖励;授权专利518项,其中发明专利436项。

学校是“国家大学生文化素质教育基地”“国家级语言文字规范化示范学校”“教育部高校辅导员培训和研修基地”和“陕西省高校辅导员培训和研修基地”。学校高度重视学生的综合素质教育,大力弘扬“厚德敦行”文化精神,建设高品位校园文化。1999年被中央文明委首批授予“全国精神文明建设先进单位”,连续十八年被中宣部、教育部、团中央授予“全国大学生社会实践先进集体”

学校两校区图书馆面积达5.9万平方米,藏有纸质图书 380.81 万册,电子图书26000 GB。学校还设有博物馆,由妇女文化博物馆、历史文化博物馆、书画艺术博物馆三部分组成。学校编辑出版《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版、自然科学版)、《当代教师教育》《中国历史地理论丛》《中国艺术教育》等学术刊物,其中《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)首批入选教育部高校哲学社会科学名刊工程,是国家重点支持建设的11种高校社科学报之一。学校出版总社有限公司出版社是全国年销售额过亿元的10家高校出版社之一;杂志社是由教育部主管的拥有系列教育类刊物的大型期刊社,共发行 9 种为基础教育服务的专业期刊,其中 4 种刊物为国家核心期刊。

学校积极开展国际学术交流与合作,设有“国务院侨办华文教育基地”,先后与美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、澳大利亚、加拿大、韩国、越南、香港等国家和地区的70多所学校建立了校际友好与合作交流关系,培养留学生4000余人。作为中方合作院校建有2所孔子学院。

学校设有教学实验性质的附中、附小、幼儿园,其中附中是百年名校、陕西省重点中学、首批陕西省示范高中,附小、幼儿园是省级示范小学和幼儿园。近年来,学校充分发挥教育资源优势

与社会企业合办了锦园国际学校、金泰丝路花城学校、奥林匹克花园学校、陕西师范大学曲江第一中学、金泰假日花城学校、大兴新区小学等。

学校是全国最早实行后勤社会化改革的高校之一,探索出了一条被誉为“陕西师大模式”的后勤改革之路,后勤信息化建设也在全国产生了广泛影响。

当前,陕西师范大学以深化教育综合改革为契机,全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力,正朝着以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的目标努力奋斗

类别名称及代码
专业学位领域
名称及代码
研究方向 培养单位及代码 拟招
生数
考试科目 备注
0352社会工作 001政治经济学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③331社会工作原理④437社会工作实务
0451教育 045101教育管理 003教育学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903教育管理
045102学科教学(思政) 001政治经济学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④901思想政治(品德)教学论
045103学科教学(语文) 007文学院 35 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④907汉语与写作
045104学科教学(数学) 014数学与信息科学学院 20 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④912数学分析与高等代数
045105学科教学(物理) 015物理学与信息技术学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④850普通物理(含力学、热学、光学、电磁学)
045106学科教学(化学) 016化学化工学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④914普通化学
045107学科教学(生物) 018生命科学学院 16 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④917普通生物学
045108学科教学(英语) 008外国语学院 40 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④908专业基础
045109学科教学(历史) 013历史文化学院 15 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④911历史学基础
045110学科教学(地理) 017旅游与环境学院 15 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④916中国地理(含自然地理和人文地理)
045111学科教学(音乐) 009音乐学院 2 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④909音乐教育综合理论
045112学科教学(体育) 006体育学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④906学校体育学
045113学科教学(美术) 010美术学院 15 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④920艺术学概论
045114现代教育技术 003教育学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904现代教育技术
020计算机科学学院 6 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④918高级语言程序设计
045115小学教育 003教育学院 12 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④902课程论
045116心理健康教育 024心理学院 15 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④919心理学综合(含普通心理学、发展心理学、心理测量)
045117科学与技术教育 016化学化工学院 2 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④915科学课程教学论
045118学前教育 003教育学院 13 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④921学前儿童心理与教育 加试艺术技能面试
045120职业技术教育 003教育学院 5 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④931职业教育原理
0452体育 045201体育教学 006体育学院 15 ①101思想政治理论②204英语二③346体育综合
045202运动训练 15
0453汉语国际教育 005国际汉学院 40 ①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础
0454应用心理 024心理学院 15 ①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③347心理学专业综合
0551翻译硕士 055101英语笔译 008外国语学院 15 ①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识
055102英语口译 10
0552新闻与传播 004新闻与传播学院 18 ①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础
0553出版 12 ①101思想政治理论②204英语二③335出版综合素质与能力④441出版专业基础
0651文物与博物馆 013历史文化学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③348文博综合
0852工程 085202光学工程 015物理学与信息技术学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④922光学
085204材料工程 023材料科学与工程学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④914普通化学或925材料科学基础
085208电子与通信工程 015物理学与信息技术学院 10 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④923信号与系统
085211计算机技术 020计算机科学学院 12 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④856数据结构与程序设计
085212软件工程 12
085216化学工程 016化学化工学院 18 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④924化学工程
085229环境工程 017旅游与环境学院 8 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④927环境工程基础
085231食品工程 019食品工程与营养科学学院 15 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④926食品化学
085238生物工程 018生命科学学院 4 ①101思想政治理论②204英语二③302数学二④917普通生物学
1251工商管理 002国际商学院 120 ①199管理类联考综合能力②204英语二
1252公共管理 001政治经济学院 40
1254旅游管理 017旅游与环境学院 12
1351艺术 135101音乐 009音乐学院 31 ①101思想政治理论②204英语二③735中外音乐史④820音乐作品分析
135105广播电视 004新闻与传播学院 15 ①101思想政治理论②204英语二③737广播电视理论④827策划与写作
135106舞蹈 009音乐学院 7 ①101思想政治理论②204英语二③738中外舞蹈史④848舞蹈学概论
135107美术 010美术学院 16 ①101思想政治理论②204英语二③747中外美术简史④920艺术学概论
135108艺术设计 14 ①101思想政治理论②204英语二③748中外设计简史④920艺术学概论

(一)网上报名:
考生于2017年10月1日—10月30日访问中国学位与研究生教育信息网(网址http://www.chinadegrees.cn),登录在职人员攻读硕士专业学位管理信息平台(以下简称信息平台,考生登录入口:http://www.chinadegrees.cn/zzlk)进行注册,提交报名信息和缴纳报名费,并上传本人近期电子照片(电子照片标准见附件2)。
完成网上报名与缴费后,考生还需在各省级学位与研究生教育主管部门规定的时间内,到指定的现场确认点进行核验并确认报名信息,逾期不予办理。只进行网上报名,而未在线成功支付报名考试费,报名无效;或只完成网上报名但未进行现场确认的考生,报名无效且所缴报名考试费不予退还。
(二)现场确认:
1、网报成功的外省(外考点)考生持规定的身份证件,于2017年11月10日至14日期间,到各省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点(网上报名成功后得到的具体地点信息提示)校验身份证件,审查相关学历、学位证书。
2、网报成功并选择在陕西省参加考试的报考我校的考生
现场确认时间:2017年11月10日—14日 
上午:8:30—11:30 下午:13:30—16:30
现场确认地点:陕西师范大学长安校区文汇楼5层505室
(现场确认的具体安排请于7月初在我校研究生院网站查阅)
3、现场确认时考生需提供本人有效身份证原件(二代居民身份证)、本科毕业证书原件、《2017年在职人员攻读硕士学位报名登记表》。如考生持境外学历、学位报考,资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。
4、考生现场确认成功后,须在报名系统打印生成的《2017年在职人员攻读硕士学位报名登记表》上签字确认。考生现场签字确认后的信息,由考生本人负责,一律不得更改。
5、准考证下载时间:2017年12月15考试前半个月,考生登录学位网http://www.chinadegrees.cn下载。
 全国硕士研究生招生考试部分考生初试成绩查询系统

中国研究生招生信息网2018考研成绩查询入口:点击进入

 

成绩查询注意事项

1.请输入报名时的证件号码(证件号码中如有字母,请注意字母大小写)和准考证号(考生编号)查询成绩;

2.成绩单在查询结果页面直接打印、留存,无需加盖公章;

3.如对初试成绩有疑义,请在本网页“通知公告”中查看关于成绩核查的通知。

陕西在职考研网为广大考生提供:西安工业大学录取查询,更多详情持续关注168网校(www.52168.cn)

 2018年陕西师范大学在职研究生录取查询请点击:http://www.yjs.snnu.edu.cn/

一、培养目标:
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。教育硕士与现行的教育学硕士在学位上处于同一层次,但规格不同,各有侧重。该学位获得者应具有良好的职业道德,既要懂得现代教育理论和学科教学或教育管理的理论和方法,具有运用所学理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力,又要在本科已有基础上进一步提高专业知识,并能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
二、报考条件:

2018年9月1日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)的在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员,以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

三、注意事项:
1、报名证件要求
居住在中华人民共和国境内的公民(含现役军人和人民武装警察)须持第二代居民身份证报名,其他人员须持港澳台身份证件、华侨身份证或外籍护照报名。
由于证件遗失或尚未办理等原因,无法在现场确认时出具上述规定的有效身份证件的考生,网上报名时证件类型应选择“暂无”。在现场确认时须签署《预报名承诺书》(见附件4),并于10月9日至10日持规定的有效身份证件到省级学位与研究生教育主管部门指定地点修改信息。届时未兑现承诺的,将无法下载准考证,本次报名无效,所缴报名考试费不予退还。
2、资格审查表
根据国务院学位办〔2017〕20号文件,对考生报名资格的审查工作,由招生单位在考试成绩发布后进行。全国联考成绩发布后,进入我校公布的复试名单中的考生(复试名单在我校研究生院网上查询)登录信息平台下载本人《2015年在职人员攻读硕士学位资格审查表》(此前无需下载填写《资格审查表》),本人签名后将该表交所在单位人事部门(或档案管理部门),核准表中内容、填写推荐意见,并在电子照片上加盖公章,然后按要求将《2017年在职人员攻读硕士学位全国联考资格审查表(样表见附件5)》(一式二份)、相关学历、学位证书交我校研招办进行资格审查并参加复试。具体要求在我校研究生院网站查询。因不符合报名考试条件,提供虚假信息或报名信息错漏而未被招生单位录取的,责任由考生自负。
3、我校不接收未进行网报的考生进行现场报名。
4、报考我校的所有考生应先进行资格自审,确定自己是否具有报考资格,如不符合报考条件或提供虚假信息,即使报名参加了考试,学校也不予录取,责任由考生自负。
5、考生应具有良好的道德品行,诚实守信。报名前,务必认真阅读报考工作流程、报考条件及应试守则,准确填报,诚信报考。
6、报名费:按国家规定的标准收取。
7、考生履行正常的报名手续后,所缴纳的报名费不再退还。
四、录取、培养及学位授予:
1、录取:根据考生的考试成绩(含复试),并结合考生的工作业绩,择优录取。所有被录取的考生在入学前,学校将再次核实其报考资格、本科毕业证书和有效身份证原件。
2、培养:录取为在职攻读教育硕士专业学位的人员,于2016年春季入校学习。学员纳入我校正规研究生培养序列。课程学习实行学分制。学习年限一般为二年至四年,学习方式为在校脱产学习一年。西安市学员实行在职兼读,课程学习一般安排在双休日和平时的两个单元。课程学习结束后,回原单位一边工作一边完成论文。
3、学位授予:对课程考试合格、取得规定的学分且通过学位论文答辩的学员,陕西师范大学将授予其教育硕士专业学位。
4、考生被录取后,其人事关系、工资及医疗福利待遇由原单位负责,学习结束后回原单位工作。

中港腾飞培训学校为你解答:

全日制研究生和非全日制研究生

全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。
  非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
  随着科学技术的快速发展和知识更新速度的日新月异,传统的全日制学习模式已无法满足人们对获取知识的要求。为了进一步发挥非全日制研究生教育的功能,不断满足社会需求,促进我国终身教育的发展。2016年9月14号,对全日制与非全日制研究生做出了明确界定和进行统筹管理。
  就两者进行剖析,详细解读两者有何异同。
  相同点:(1)考试招生依据国家统一要求,执行相同的政策和标准。

(2) 坚持同一标准,保证同等质量。

(3) 学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

(4) 考试时间:12月底
  不同点(1)培养方案(上课形式)有所不同:全日制是脱产学习,全日制授课,提供住宿,户口档案可转入学校;非全日制是脱产学习,一般周末上课,学校一般不提供住宿.学制一般2.5-3年。  

(2) 学费有所不同:全日制学费1万/年左右,非全日制较高,基本上都过万.
  (3)招生对象有所不同:非全日制主要面向一定工作年限和经验的在职人员;全日制主要是面向应届本科毕业生。

热门专业:工商管理  工程管理  公共管理 会计 审计

旅游管理  图书情报

  很多考生会担心毕业证书上标有“非全日制”,含金量就不高了,而事实并非如此。这主要是对以前在职研究生的错误印象造成的。根据《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,“全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求,执行相同的政策和标准”,而且“全日制与非全日制研究生教育协调发展,坚持同一标准,保证同等质量”,这就意味着在职研究生在入学考试要求、教学质量、论文答辩及毕业要求方面都是同样标准,所以社会在以后会对非全日制会有一个客观公正的看法,认可度会越来越高。

考研的整个程序有哪些 
1.确定具体的学校、专业,获得具体的考试信息 
如果确定了要考研,确定了要报考的大致学校和专业范围后,获得最新的招生信息,要及时把握最新的学校里的动态这样才不会无的放矢。 
2.先期准备 
获得了充分的专业课信息后,踏实复习。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。一旦确定了目标,便要义无反顾地投身到复习中。复习中,一定要脚踏实地,认认真真。 
3.报名 
报名时间一般在10
报名时填报报考学校和专业时可以填志愿
4.初试 
初试一般在12月底。考试要持续1-2天,,每门考试3个小时,考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点,或者招生的高校,考生在报名时可以选择这两种考点。 
5.复试 
复试一般在4月前后,一般是面试。每年都有一部分考生在复试中折戟,因此竞争非常残酷。这就要求考生朋友们要精心准备面试,在面试中要有一个自信,从容的心态,这样才能果决、流畅地回答老师提出的问题。 
7.录取 
复试通过后,学校将发函到你的档案所在单位,将你的档案调往学校,审查没有重大问题后(主要是政治性问题),将会发放录取通知书

为什么要考研

2018考研,热度不减。为什么要考研?这是每位考研学子都应该问自己的问题。考研其实并不可怕,可怕的是不知道自己为什么要考研。那么,你们为什么要考研呢?

考研,这么热,热在何处呢?细细思量,道理很简单:读研能为我们带来很多收益。那么,考研以及读研会给我们带来什么收益呢?下面,让我们细数必须考研的六大理由!

1.继续深造的机会

  经调查,大约有28%的考生奔着继续深造的目的而选择考研。这部分同学认为读研一方面可以锻炼自身专业素质,帮助自己打造专业“核心竞争力”,从而在职场上取得优势,谋得高薪工作或者在专业领域继续深造,获得非凡的专业成就。

  通过两三年研究生阶段的学习,我们将站在一个更高的起点上。从目前的大形势来看,随着我们国家的快速发展以及高等教育的普及,社会对个人学识的要求会逐步提高。也就是说,拥有更高的学历,我们将有更多的机会,更大的发展空间。

  大学四年,能给我们的专业知识并不是很多。本科阶段并不仅是要教会我们多少专业知识,这个阶段的课程大多会比较宽泛,往往是面广而深度不够。而进入研究生阶段后,主要培养的就是我们的科学研究能力,使我们能在某一个领域或某一个方向深入下去,从而对该方向能有清晰的认识,准确的把握和深刻的理解,掌握相关的知识和技术,并具备进一步技术开发或学术研究的能力。有深造目标的人选择考研进而读研是一个值得肯定的选择,并且这类考研人也是最有可能成功的,因为研究生导师也很喜欢真正想做科研的学生。

  此外,如果想在工作岗位上进一步增强自己的业务素质、提升业务水平,那么读研也是一个不错的选择。因为研究生期间是一个可以静下心来认真学东西、做事情的时期。这可能也是为什么有很多人放着高薪不要,却选择考研这条路的原因吧。

  读完研究生之后,我们还有进一步深造的机会。读研后念博、出国都是很好的选择。读研后出国的机会更大,很多考研人就是怀着考研后出国的理想而考研的。 

2.缓解就业压力,获得更好的就业机会、薪酬待遇与职业发展前景

  当今的本科生就业形势确实不是很乐观,尤其对那些大学期间成绩一般、能力平平的学生而言,更是如此。读研是提升能力的一个好机会,是做好就业准备的一个缓冲期,也是改变就业处境的一个不错的选择。整体来看,大约有l9%的考生是迫于就业压力或希望改变就业处境而选择考研的。

  研究生就业这几年虽然带有寒意,不少研究生找到的工作确实不如某些本科生。但整体来看,研究生的薪酬待遇要高于本科生50%~l50%,职业发展前景也要好一些。只要我们稍微留意一下现在的就业市场,便不难发现:研究生学历已经成为很多企业设置的一道门槛;研究生学历也成为区分岗位的一个标准,比如很多企业招研究生做技术,招本科生做销售,甚至很多技术类销售也要求有研究生学历;另外,即便是公务员考试,很大一部分中央机关或直属机构的职位也要求报考人员具有研究生学历。因此,读研仍然是一个获得更好的就业机会、薪酬待遇与职业发展前景的好途径。如果你是那种勤于学习、努力拼搏的人,研究生两年的投入将带给你更高的回报。虽然学历不代表能力,但学历却能为人打开了一扇通向成功殿堂的大门。

3.追逐自己的兴趣,达到专业的高度

  很多人的本科专业不是自己的兴趣所在。其原因主要是当初填报专业的时候对所报考专业的研究领域、应用价值、发展前景一无所知,或是因为分数低而被硬性调剂的,或是由父母、亲人代为选择的。进了大学之后,他们才发现自己对所学专业实在提不起兴趣,通过某些途径与机缘巧合,反倒开始对其他专业产生了兴趣,于是想在自己感兴趣的专业领域深造和发展。对于很多院校而言,如果你进大学后第一年扎实勤奋学习,成绩能够排在年级前10%的话,那么,在大二开学时通常有一次转专业的机会。如果没把握住这次机会,通过考研来选择自己感兴趣的专业也是一个不错的选择。此外,当你在工作岗位上待了几年之后,终于发现了自己的兴趣所在,于是想在感兴趣的领域深造,那么考研进而读研也是最理想的选择之一。经调查,大约15%的考生是追逐自己的兴趣而考研的。

  读研期间,我们完全可以充分施展自己的才华,毫无拘束地追逐自己的兴趣。“兴趣是最好的导师”,因为兴趣,所以专注;因为专注,所以专业;因为专业,所以高能;因为高能,所以高就。我们在阅读那些诺贝尔奖得主的故事时,感受最深的就是他们对专业的挚爱与痴情。只有热爱自己的专业,才能做出非凡的成绩。 

4.改变命运

  有一部分考研人并非对所学专业感兴趣,也不是对其他专业感兴趣。他们要么不甘心高考的失利,抱着“卷土重来”的决心,试图用考研成功的光芒驱散高考失利的阴霾,通过考研去扭转自己的命运;要么在残酷的现实中猛然惊醒,对往日挥霍时光、碌碌无为、堕落沉沦懊悔不已,于是痛下决心在考研战场上重新爆发能量、找回自信;要么就是希望先争取到读研的机会,然后在读研期间再思谋今后的路到底怎么走。他们读研更多的是为了改变自己的命运,攀登上一个更高的台阶,破解工作上的瓶颈,为自己争取到一个更好的发展机会与更广阔的发展空间。在我们的调查对象中,这部分人的比例大约为l5%。

5.构造更高层次的交际圈,为未来的发展铺路

  众所周知,高校是学习资源、人才资源等相当丰富的地方。选择读研,不仅可以在专业领域锻炼自己,更可以在其他方面锻炼自己。人是社会的人,社会是人的社会,所以,以后的发展在一定程度上取决于我们的团队协作能力,人际交往能力,还有我们建立的交际圈。有人曾说“你所结交的朋友的平均实力就是你自己实力的一个写照。”颇有道理!所以,在读研期间,我们可以进一步扩大自己的朋友圈,构建一个良性的更高层次的交际网,这样势必对自己以后的发展大有好处。我们调查的考研人群中,抱着充实自己,强化自己的综合素质,构建高层次交际网的想法而考研的人也大约占l5%左右。

6.考研过程,收获的不仅仅是一张录取通知书

  毫无疑问,通过考研,我们的思维能力、理解能力、总结归纳能力、写作能力、记忆能力等学习能力都将得到升华:我们抗挫折的能力,看待成败的人生态度,时间规划与管理能力等都将得到极大的提高或转变。这些能力的提高、态度的端正,对我们今后的人生无疑是有极大的促进作用的。可以说,考研最大的收获,不是一张录取通知书,而是在考研过程中所获得的能力与收获的良好心态、态度和习惯等。

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